“梅花山麓琢璞玉，凉都城西育英才”。贵州省六盘水市第二十一中学创建于2011年8月，位于贵州省六盘水市钟山区德坞街道西宁社区明景小区内。学校占地面积18676平方米，校舍面积10295平方米，绿地面积3000余平方米，运动场地约13650平方米，藏书48000册。是一所经钟山区人民政府批准成立的，集多媒体教室、理化生实验室、图书馆、阅览室(书吧)、微机室、音乐舞蹈室、美术室、录播教室、多功能厅等多项教育教学设施设备的公办优质初级中学。

一、智慧教育破困境

作为一所新筹建的学校，建校之初，一切都要从零开始。抬桌子，搬板凳，安黑板，搞卫生......全校老师，不分男女，统统上阵，只为能够尽快进行正常教学。可台子搭好了，却没有观众来捧场，无疑给老师深深泼了一盆凉水。这是由于我校地处城乡结合部，地理位置偏僻，交通不便，校内活动场地简陋，路面未硬化，教学硬件设施严重滞后，教师人数还严重不足。加上学校又在名校辐射圈内，这使得学校面临着服务范围内的生源留不住，服务范围外的学生引不来的尴尬境地。记得孟强校长曾在一次教职工大会上安慰大家说“没办法，我们学校刚建成，对于生源方面，实在是没法去和其他学校比较，人家学校都屹立不倒几十年了，咱们才初出茅庐，加上学校地处城郊，我要是学生家长，肯定也会给孩子选择一所老牌学校，谁来咱们这乡旮旯哦，这就是现实，咱们得坦然面对”。

“我们一方面要吸取传统教育的精华，同时又要与时俱进，利用现代教学手段来辅助我们的教学，打破那种一支粉笔讲天下的传统观念。我相信，这不但会解放我们老师，同时也会给孩子门带去全新的学习体验，我们要时刻记住，我们不仅仅是让孩子们学会了，更重要的，是让他们真正的爱上学习，这才是我们作为一名老师需要交给孩子们的东西。”孟校长斩钉截铁地对会议现场的老师发出这句振聋发聩的呐喊时，眼神里透露出的刚毅、果断。

会后，学校领导班子多次开会研讨，决定抓住互联网、大数据正迅猛发展这一契机，利用现代科技来助力学校的教育发展。

学校地理位置比较偏僻

二、智慧环境创前提

想要搞教育信息化，技术设备保障是前提。为此，学校不断向上争取，在上级组织部门的支持下，学校现代教育设备陆续更新完善。学校现建有电教室1间，电子备课室1间，录播教室1间，创客实验室1间，简易直录教室2间。每间教室皆配备先进多媒体设备，已实现宽带“千兆进校百兆进班”。每个班级皆配备电子班牌，班级文化信息宣传即时、直观、明了。学校建有六盘水市第二十一中学云平台，内含智能安防平台、钉钉办公平台、优学派教学平台、直录播教学平台、阅卷平台、教学资源平台、学校微信公众号平台等，学校管理向智能化、数字化的智慧教育管理转变。

学校智慧校园建设框架

三、 智慧教学是关键

有了设备资源后，学校在教育信息化上开始摸索。为进一步将信息化转化为学校教育发展的软实力，学校在信息化教学方面进行了大胆尝试，并有了新的跨越：

双师异步课堂，吸引优质生源。2014年5月，我校组织杨欣、陈永英、曲华、杨柳等几名骨干老师亲赴成都，实地考察学习，为学校的发展寻找新的推动力。为期一个多星期的考察结束后，经过大家反复慎重研究，最终决定和成都七中育才学校合作，创办双师异步课堂班，引进该校的语文、数学、英语3个科目的录播课程，在我校当年新招收的七年级的班级中选取一个作为实验班来进行录播课教学。杨欣老师作为技术人员，专门负责录播课资源的接收和网络故障的处理。虽说去七中育才接受了培训，网校也派有技术人员过来跟进指导，但开展录播课的前期，大家内心是迷茫的。由于两校学生的差距十分明显，如果直接将录播课视频放给同学们观看，老师只是扮演放映员的角色，教学效果会大打折扣。所以我们通过卫星连接，接收到录播课资源后，还得对它进行二次加工。而整个加工过程，主要是围绕“增、删、停、补”的形式来进行。

增：我校老师会根据学生的学习能力以及他们对前端老师讲解内容的认知程度，增加适当的讲解;

删：在录播课里，有些内容对于我们的学生来说难度太大，超纲超标，我们的老师在备课时就可以将这部分删除;

停：课堂上，当网校的教师讲解内容，我们的学生理解起来有些吃力时，教师就可以暂停播放录播课，对知识点进行分析、点拨，直至学生完全理解;

补：对于录播课上所讲内容，结合我们这边的实际情况，还需要补充的，我校的老师可以在相应的地方进行知识的补充。

不管是课程内容还是习题讲解，我们全部引用。常规课时讲不完，我们就在下午多加一节课，免费给学生进行辅导，这保证了我们的课程进度和前端一致。不管是平时的周练习、月考，还是期中、期末考，我们全部参与，并和全国的合作校一起排名。就这样不断摸索，不断前进。坚持一年后，老师，学生完全适应了这种教学模式。

双师异步课堂模式

录播课的引入，很大程度上让我校学生的学习空间得到拓展，学习方法得到突破，思维方式得到创新。与此同时，也让我校教师的业务水平得到提高，更好地把握知识的脉络，提炼处更好、更优的教学方法，为学生创造一个多元化学习的环境，最大限度地提高课堂的教学质量。其后几年，学校的优质生源逐步得到改善，留住学校服务范围内的优质生源的同时，服务范围外的学生也纷至沓来。2017、2018、2019的中考，我校优生率一直位于全区前列。

未来课堂，学校未来发展的方向。由于学校服务范围内的学生绝大多数基础较为薄弱，学习成绩提升十分困难，再加上现在的学生大都是在网络的陪伴下成长，对网络的依赖成为他们学习进步道路上的绊脚石。在信息技术迅猛发展的今天，许多行业已经饱食互联网、大数据所带来的红利，而我们的教育似乎还站在边上无所适从。正是看到这种情况，学校领导决定另开一种课堂模式——未来课堂。

作为学校的技术骨干，杨欣冲到了最前面。这次，学校安排一个普通层次的班级来进行这种课堂模式的尝试。由于这种课堂模式是基于互联网来进行开发的，对电子设备、网络带宽的要求非常高，不仅教室里的网络带宽要足够畅达，而且每位学生得自费购买一台平板电脑，家里还要开通网络。为此，这个班级采用学生和家长自愿的原则来组建。

教学过程中，杨老师将课前、课中、课后三个环节进行融合，头一天先给学生推送从洋葱数学、菁优网上挑来的或者自己制作的微课和导学单，让学生进行前置学习。课堂上，根据后台数据反馈的学生的前置学习情况，利用优学派智慧课堂教学平台中一系列教学辅助手段，对学生没消化、没掌握的知识进行有针性地讲解，并进一步拓展。课后，借助腾讯课堂直播平台，进行在线晚自习辅导，让学生在家用平板电脑、台式电脑或者智能手机进行晚自习学习。在直播过程中，教师与学生进行在线互动，采用在线提问、不定时点名、同时下线后立即上线等方式进行考勤，还要求学生家长一旁监督。这样一来，对那些在课堂上“吃不饱”的学生进行有针对性“加餐”，同时对那些课堂上的知识没有掌握牢固的学生进行再一次强化，这样很好地解决学生在学习过程中存在的学习问题，也有效地实现了差异化教学、个性化辅导，达到了家、校、生三位一体的家校共建，同时也解决了学生家长在学习费用和学生安全上的困扰。

未来课堂上课情景

教师在家对学生进行在线直播辅导

学生在家学习情景

异地同堂人人通课堂，教育扶贫的初步尝试。为打破我市优质教学资源向城区集中的困境，学校于2017年和钟山区大湾镇幸福学校、六盘水市第四中学、水城县南开中学合作，建立异地同堂人人通直播教学班。这两个班级课堂教学活动的开展，主要是以直播或录播的形式进行。在这两个班级的教室里面，学校安装了简易直、录播系统，同时也在其他学校安装该系统。课堂上，其中一所学校的某科任老师上课，其他学校的多个班级参与，同步听课、同步互动、同步练习、同步答疑，整个课堂教学过程基本上同步进行。这实现了区域优质教育资源共建共享，促使教育均衡发展。

四、智慧评价促发展

学校利用优学派智慧课堂平台和七天网络阅卷系统，客观真实地评价学生的潜能、学习成绩，真正把学习过程与评价过程结合在一起，为促进学生的发展提供助力，有利于在真实的作业情境中对学生的思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。学校的智能安防平台，建立了学生、教师、家长、平台管理者等共同参与的智慧教育评价系统，通过对学生在校学习轨迹的分析，增强学生、家长、学校间的互动，以多渠道的反馈信息促进学生的发展。学校管理者利用优学派强大的数据统计功能，能够随时随地查看教师的工作情况，从而把原来对教师的评价由主观判断转为以数为据，科学评价。

五、智慧管理提效率

智能办公方面：学校使用钉钉办公平台协助教学管理，信息的上传下达，教职工的考勤，日常物资的申领，调课换课，学生作业布置，小型工作会议等日常管理已实现常态化。这让学校的管理更加智能、快捷、便利。

学生安全管理方面：学校建有智能安防平台，通过人脸识别、大数据等新兴技术，更好地进行数据采集，更好地对校园环境和安全状况进行实时监控。日常的安全隐患排查，国家大正方针的宣讲，各班学生的考勤，紧急情况喊话通知等等方面的工作全在手机上就能完成，这提升校园安全信息的感知能力、分析能力以及处理能力，让校园安防从事后追查走向事前预防。

五、审视现在，放眼未来

目前，学校已开设双师异步课堂班6个，优学派未来课堂班6个，接下来，将会让这两种课堂模式全面铺开。早上到校，老师们只需拿出手机，打开钉钉办公软件，点开考勤打卡，对着手机微微一笑，早上的考勤已经记录。班主任在手机上点开钉钉软件内的校园宝，看看班上是否有老师因为外出要调课代课。“钉”，消息栏显示刚收到一条新消息，原来是先前申请的办公用品已得到总务的批准。走廊间，电子班牌正反复播放“不忘初心，牢记使命”主题教育的内容。智能安防系统早就给他发送了今天班上的考勤情况，本周的主题班会也在该系统里面完成。突然，广播系统里面领导孟校在喊话，原来他正通过监控视频，看到八年级楼道间还有学生在打闹，他要求班主任赶紧组织学生进教室早读……

随着教育信息化的不断推进，结合上级领导、学校领导、教师、学生等人的意见和建议，今后，“未来课堂”班、“双师异步”课堂班、腾讯课堂将不断壮大学习队伍。新的蓝图已经绘就，新的征程已经开启，六盘水市第二十一中学全体教职工正以继往开来、争创一流的气魄和干劲，积极进取、奋勇争先的豪迈，用辛勤的耕耘奏响教育改革发展的时代强音，精心书写智慧教育壮美的篇章，以实际行动开启智慧教育新征程。

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